بیانیه وزارت آموزش وپرورش در خصوص حجاب و عفاف
تاریخ انتشار: ۱۴ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۴۴۴۲۷۶
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، در متن این بیانیه آمده است: اساتید و بزرگان تعلیم و تربیت و فرهیختگان بر این باورند، بالهای ترقی یک جامعه خانواده و سپس نظام تعلیم و تربیت است. آنها معتقدند اگر هر دوی آنها قوی و هماهنگ عمل کنند، هدف متعالی تربیت انسانی متمدن، متعهد و متفکر در سایه سار مبانی اسلامی تحقق مییابد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
برای قوی عمل کردن این دو نهاد موثر در امر تربیت میبایست نگاه به خانواده و آموزش و پرورش تغییری راهبردی پیدا کند و تمامی دستگاهها در خدمت این دو نهاد موثر قرار گیرند.
داشتن نگاه کلان به مولفههای فرهنگی و راههای نهادینه کردن آنها از جمله موضوع حجاب و عفاف یکی از مهمترین چالشهای موجود در نظام فکری و فرهنگی است.
در هر امر فرهنگی و تربیتی دو مقوله از اهمیت ویژهای برخوردار است.
یکی بحث آشنایی افراد با موضوع و دوم بحث نهادینه و درونی کردن آن مولفه در قلب و جان افراد میباشد.
در بخش اول یعنی آشنایی دانش آموزان، کودکان و نوجوانان با مولفههای مختلف فرهنگی، آموزش و پرورش وظایفی دارد و خانواده و سایر ارکان تربیت وظایفی.
در ادامه این بیانیه به اهم وظایف آموزش و پرورش اشاره شده و آمده است:
اما در بخش دوم ساخت فرهنگ و تربیت، یعنی درونی شدن و باور قلبی پیدا کردن به یک هنجار و فرهنگ، نیازمند تقویت شاخصههایی چون هویت ملی، دینی و جنسیتی و همچنین ایجاد نشاط درونی در دانش آموزان هستیم. این مهم در حال حاضر جزو سیاستها و برنامههای مهم نظام تعلیم و تربیت کشور قرار گرفته و به صورت جدی توسط معاونت پرورشی و فرهنگی سایر بخشهای آموزش و پرورش پیگیری میشود.
بطور خاص در موضوع عفاف و حجاب خانواده و مدرسه مهمترین عامل درآشنایی و باورمند کردن دانش آموزان هستند، اما رسانههای جمعی و بسیاری از دستگاههای دیگر برای به ثمر نشاندن زحمات خانواده و مدرسه در این موضوع نقش موثری دارند و نباید از تاثیرپذیری دانش آموزان از اشخاص محبوب که بعضا نقش الگویی در ذهن دانش آموزان دارند، غفلت کرد و لازم است همه عوامل موثر در تربیت کودکان و نوجوانان همپای نهاد خانواده و مدرسه حرکت کنند و تضادی نداشته باشند.
بر همین اساس وزارت آموزش و پرورش با نگاهی آینده نگرانه با برنامه ریزی در محورهای تربیتی و فرهنگی، ماموریتهای خود را مشخص و با تلاش همه همکاران و خانوادههای گرانقدر به انجام کامل وظایف خود همت گمارده است و از دستگاههای مختلف کشور هم میخواهد که در این امر خطیر، نظام تعلیم و تربیت را یاری کنند.
در ادامه نیز اهم عناوین سیاستها، راهبردها و اقدامات آموزش و پرورش در خصوص حجاب و عفاف بیان شده و ازهمه فرهنگیان خواسته شده به انجام این امور اهتمام ویژه داشته باشند:
۱.ایجاد گفتمان مثبت و سازنده در بین دانش آموزان در موضوع فرهنگ و اعتقادات اسلامی، اجتماعی و بومی اسلام و ایران
۲. پاسخگویی مربیان و معلمان ومبلغان حوزههای علمیه کشور به سوالات دانش آموزان در موضوعات مختلف دینی و تربیتی در مدارس و برگزاری گفتمانهای دینی و جلسات پرسش و پاسخ با دانش آموزان سراسر کشور
۳. استفاده از ظرفیت کتب درسی در تبیین موضوع عفاف و حجاب از دیدگاه آیات و روایات و تبیین ضرورت و فلسفه آن متناسب با مقاطع تحصیلی
۴-اهتمام به ایجاد نگرش درست و مثبت و زیبا اندیشی در مورد فرهنگ عفاف و حجاب در بین دانش آموزان
۵-رعایت پوشش مناسب اسلامی توسط همه همکاران فرهنگی در مدارس، مراکز رفاهی و فرهنگی، اردوگاهها و فضاهای پرورشی، مراکز مشاوره و سایر اماکن عمومی آموزش و پرورش
۶-اجرای برنامههای فرهنگی-هنری و علمی جذاب و مستمر برای آشنایی و درونی سازی حجاب و عفاف و سایر هنجارهای فرهنگی و تربیتی برای دانش آموزان، فرهنگیان و خانوادهها
۷- اهتمام به معرفی الگوهای برتر دانش آموزی از بین دختران و پسران نخبه و ممتاز
۸-آموزش احکام شرعی عفاف و حجاب و برگزاری کلاسهای دانش افزایی برای متقاضیان و داوطلبان از بین دانش آموزان و والدین از طریق انجمن اولیاء و مربیان
۹-آشنا کردن دانش آموزان به تناسب سطوح تحصیلی با اقدامات و برنامههای مخرب غرب و معرفی توطئهها، زمینهها، روشها و مجاری نفوذ فرهنگ غربی از طریق مدارس
۱٠-استفاده از بسترهای هنری نظیر شعرخوانی، قصه گویی و نقاشی در مقاطع پیش دبستانی و مهد کودک جهت آشنا کردن کودکان با هنجارهای اسلامی و تربیتی
۱۱-بهرهمندی از اساتید و چهرههای محبوب علمی و دینی همچون اساتید، مربیان، نفرات برتر علمی، المپیادیها و خانوادههای ایثارگران برای تبیین فرهنگ اسلامی و بویژه مظاهر عفاف و حجاب برای دانش آموزان
۱۲- تبیین سبک زندگی ایرانی اسلامی و معیارهای رفتار صحیح زن و مرد و روابط انسانی و اجتماعی آنها و اهمیت خانواده و جامعه در برنامه رسمی و فوق برنامه مدارس
۱۳-تهیه و تدوین و نشر کتب، مقالات و جزوات تخصصی در راستای تبیین موضوعات اعتقادی و دینی و توسعه فرهنگ عفاف و حجاب برای دانش آموزان، معلمان و والدین دانش آموزان توسط انجمن اولیا و مربیان
۱۴-غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان با تأکید بر کنشگری خود دانش آموزان و اعضای تشکلهای دانش آموزی در زمینه حجاب و عفاف
۱۵- آموزش، ساماندهی، توجه و بکارگیری مدیران، معلمان و همه پرسنل مدارس جهت ترویج فرهنگ عفاف و حجاب در بین دانش آموزان
۱۶-انجام مطالعات و پژوهش های کاربردی در بسط و گسترش هنجارهای تربیتی از جمله حیا و عفاف و بکارگیری نتایج آن
در پایان این بیانیه ضمن قدردانی از قاطبه دانش آموزان و خانوادههای فهیم به جهت رعایت ارزشها و قوانین و مقررات پوشش در همه اماکن آموزشگاهی، آمده است: آموزش وپرورش همواره به دنبال ایجاد فضای امن و مناسب تربیتی بوده تا دانش آموزان در یک محیط بانشاط وسالم ضمن ارتقای سواد و تجربه فردی و اجتماعی، در موقعیتهای ویژه تربیتی قرار بگیرند و فردای جامعه ایران اسلامی را از انسانهای شریف و تربیت یافته در مکتب متعالی اسلام برخوردار سازند، از این رو بر اساس قوانین و مقررات از ارائه خدمات آموزشی به معدود دانش آموزانی که قوانین و مقررات پوششی در مدارس را رعایت ننمایند، معذور خواهد بود.
انتهای پیام
کد خبر: 1176270 برچسبها وزارت آموزش و پرورشمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش بین دانش آموزان آموزش و پرورش تعلیم و تربیت خانواده ها عفاف و حجاب حجاب و عفاف
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۴۴۴۲۷۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
به احترام «معلم» برپا ...
به گزارش «تابناک» به نقل از ایسنا، تاریخ هیچگاه فراموش نخواهد کرد جایگاه والای معلمانی را که خود را برای نجات دانشآموزان به دل آب و آتش زدند و سالها برا اعتلای نام ایران و تعلیم و تربیت فرزندانشان کیلومترها با پای پیاده در کوه و کمر طی کردند تا ثابت کنند معلم که باشی برای دانشآموزت همچون فرزندت از جان میگذری.
«امین شکری» یکی از همین معلمان کشورمان است که بیش از ۳۰ سال از عمرش را صرف آموزش کرده و با وجود بازنشستگی، ارق و علاقه به شغلش او را همچنان پابند حرفهاش کرده و دست از معلمی برنداشته است و سالهاست به صورت رایگان معلمی میکند.
عشایر بودیم و ۶ ماه از سال به دور از خانواده درس میخواندم
امین شکری آموزگار ۶۴ ساله ایلامی شهرستان چرداول مرکز سرابله علیرغم داشتن خانوادهای عشایر و با به جان خریدن دوری از آنها درس خوانده و در سال ۱۳۵۹ وارد آموزش و پرورش شد و با مدرک لیسانس آموزش ابتدایی در مهر ماه ۱۳۸۷ بازنشسته شد اما علیرغم بازنشسته شدن، بدون دریافت هزینهای و چشمداشتی همچنان معلمی پیشه اوست و به دانشآموزان درس میدهد.
سرکی به گذشته و کودکیاش میکشد از اینکه در خانوادهای پرجمعیت متولد شده و با توجه به شغل پدرش و امکانات آن دوره به سختی درس خوانده است: «پدرم کشاورز و دامدار بود. در خانوادهای نه نفره با شش برادر و یک خواهر زندگی کردم. والدینم کوچرو بودند و بخاطر تحصیل، شش ماه از سال را به دور از والدین در خانه اقوام و خویشان درس میخواندم».
همچنان قدردان خانوادهاش است: « اگر به این جایگاه رسیدهام، نتیجه اعتماد والدین و شاهکار خانوادهام است که با تدابیر آیندهنگری من را به این جایگاه رساندهاند».
به اینجای صحبتها که میرسد به فرزند ۱۰ سالهاش اشاره میکند و از آرزویش که تربیت فرزندی خوب و تحویل انسانی مفید به جامعه است، سخن میگوید.
باز به گذشته برمیگردد، هم دوست ندارد چیزی از قلم بیفتد و هم خلاصه گویی میکند؛ از همرزمان زمان جنگش گرفته تا دیدارش با رهبری و اینکه چطور شغل معلمی را برگزیده: « سال ۱۳۵۶ با دیپلم فنی در دفتر فنی استانداری به عنوان مسئول آزمایشگاه خاک بتن استان مشغول فعالیت شدم. زمان جنگ به جبهه رفتم دو تا از دوستای خوبم در تپه میمک به شهادت رسیدند؛ دو دیدار با رهبر داشتم و بعد هم تغییر شغل دادم و برای تربیت بچههایی غیور و فداکار به معلمی روی آوردم».
تدریس با روش قدیمی از نظر روحی دانش آموز را زده میکند
دوست دارم رایگان به نومعلمان آموزش دهم
امین، معلمی را از مقطع دبستان شروع میکند و در دوره اول ابتدایی تلاش کرده با کتابها، مطالعات وسیع، طراحی آموزشی و شناخت ارزشها فرزندان این مرز و بوم را تا حد توان خوب تربیت کند اما بعد از بازنشستگی هم در خانه و برای بازماندگان از تحصیل و حتی نخبههایی که قصد جهش تحصیلی داشتند، کلاسهای رایگان برگزار میکند.
در چندین جشنواره و بدلیل تدوین الگوهایی برای خواندن و نوشتن، روشهای تربیت بدنی در کردستان و ارزشیابی توصیفی در کرمانشاه و ... حائز رتبههای برتر شده اما توضیحات بیشتری درباره این موفقیتهای شغلی ارائه نمیدهد و با نگاهی گذرا از آنها یاد کرده و فقط میگذرد :« معتقدم روشهای تدریس باید مبتنی بر شناخت بچهها و کار کشیدن از آنها باشد تا کلاس خلاق و دانشآموزان به خود باوری برسند و عقدهای و سرخورده نشوند. اگر معلم متکلم وحده باشد، تاثیر آموزشی ۱۰ درصدی دارد اما اگر کار گروهی در گروههای غیر همگن (ضعیف، متوسط، قوی) انجام شود موقعیتی جدید خلق میشود و آموزشها صددرصد موثر خواهد بود؛ اما تدریس با روش قدیمی از نظر روحی دانش آموز را زده میکند».
مسافت محل زندگی تا محل کارش مسیری پر خطر است و بدون دریافت هزینه با عشق و علاقهای که به معلمی دارد این مسیر را هرروز طی میکند؛ عهد بسته تا زمانی که خداوند توانی بدهد به دانش آموزان خدمت کند، اما امیدوار است بتواند به مرکز استان رفته و آنجا به صورت رایگان به همکاران نومعلم ارائه خدمت دهد.
به معیشت معلمان رسیدگی شود
معلمی برایش شغلی عاشقانه است:« اگر با علاقه، شوق و مطالعه با تفاوتهای فردی بچهها آشنا شویم، با علاقه در کلاس بمانیم، زمان هم زود میگذرد و نتیجه کار بهتری را شاهد هستیم، مانند باغبانی که ثمره باغش را میبیند، در غیر این صورت در زمان پیری لذتی از کار نمیبریم و زمان بازنشستگی از خود شرمنده میشویم که چرا در حق فرزندان مدرسه کوتاهی شده است».
وی در ادامه صحبتهایش از معیشت معلمان میگوید و از وزیر آموزش و پرورش میخواهد با توجه به اینکه ایلام جزو استانهای مرزی و محروم است و امکان شغل دوم برای بسیاری از افراد وجود ندارد به معیشت معلمان رسیدگی شود: « از وزیر آموزش و پرورش درخواست داریم نگاه ویژهای به این قشر فداکار جامعه داشته باشند».
امین شکری کلامش را در نهایت با تبریک روز معلم به بزرگواران عرصه تعلیم و تربیت به پایان میبرد.